各位老师、同志们：
在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。中央、省委和学校党委对这项工作高度重视。今天，我代表学院党委就“两学一做”上一次党课，请大家批评指正！
一、“两学一做”学习教育的意义与总体要求
（一）“两学一做”究竟学什么
“两学”是学党章、党规;学系列讲话。“做”是做一名合格党员。
《党章》就是2012年党的十八大修订的新《党章》，学《党章》要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。党规是党内各种规章制度。
学党规要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。系列讲话指的是以习近平为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。
做合格党员是要按照新时期、新任务、新实践对党员的新要求，坚持以学促做、知行合一，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。对党忠诚、个人干净、敢于担当。
（二）“两学一做”总体要求
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
1.“两学一做”基础在学，关键在做，全体党员要规范言行，做到4个“进一步”。首先进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;其次进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;再次进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;最后进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
2.“两学一做”增强针对性，着力解决5个问题。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，二是着力解决一些党员的意识淡化的问题，三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，四是着力解决一些党员精神不振的问题，五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。
3.“两学一做”要做到五个坚持。其一，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;其二，坚持学用结合，知行合一;其三，坚持问题导向，注重实效;其四，坚持领导带头，以上率下;其五，坚持从实际出发，分类指导。
（三）开展“两学一做”的重要意义
1.决胜全面建成小康社会的重要保障。进入全面建成小康社会的决胜阶段，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对党治国理政的考验之大前所未有。习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出：“今后5年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。我们面临的重大风险，既包括国内的经济、政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险，也包括国际经济、政治、军事风险等。”
如何应对这些风险，确保全面建成小康社会进程的顺利推进?很重要的一点就是通过开展“两学一做”学习教育，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，要在党言党、护党、爱党，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，形成一种能够克服一切艰难险阻的磅礴力量。
通过开展“两学一做”学习教育引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉遵守党章这一党的总章程、党的根本大法和总规矩，确保党的集中统一，保证党中央政令畅通。通过开展“两学一做”学习教育，深入把握习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想的基本要义，把握其辩证唯物主义和历史唯物主义的精神实质和唯物辩证法的精髓，把握其为民的情怀和深远的世界眼光，运用中国特色社会主义理论体系的最新成果指导工作。
2.赢得“具有许多新的历史特点的伟大斗争”新胜利的政治条件。发展中国特色社会主义伟大事业，就要面临“具有许多新的历史特点的伟大斗争”，例如反腐败斗争，习近平总书记指出：“党风廉政建设和反腐败斗争是一场输不起的斗争，必须决战决胜。”“两学一做”学习教育就是保证“决战决胜”的关键战役之一。
通过开展“两学一做”学习教育为赢得伟大斗争的胜利提供强大的思想动力。学习党章会增强我们为共产主义这一人类无比壮丽的事业而奋斗的信心。党章规定：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。学习系列讲话，我们能够更加清醒地认识到树立马克思主义信仰的重要性。习近平总书记在中央政治局第二十六次集体学习时明确指出：我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。有了这一“根”和“本”，我们的事业就会兴旺发达。
通过开展“两学一做”学习教育为赢得伟大斗争的胜利提供科学的世界观和方法论。我们要按照党章的规定和习近平总书记系列重要讲话的要求，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。我们要学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更加能动地推进各项工作。我们要自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。我们要学习马克思主义政治经济学基本原理和方法论，掌握科学的经济分析方法，提高驾驭社会主义市场经济的能力，提高领导我国经济发展的能力和水平。
3.全面从严治党的新举措。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的有效抓手。
要做“讲政治、有信念”的党员。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。要通过学习教育，解决一些党员干部头脑中存在的错误观念，牢固树立“人民民主专政是中国的国体”“只有中国特色社会主义才能发展中国”“社会主义核心价值观是社会主义本质要求”“中国的政治体制改革基本适应经济体制改革的要求”等正确观念。
要做“讲规矩、有纪律”的党员。着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，有的热衷于搞裙带帮派关系等。还要解决一些党员监督意识淡薄的问题。一些党员、干部对党内存在的不正常情况，不能主动自觉地揭露、批评、制止、纠正，还有人认为监督会影响工作效率，甚至有些党员将党内监督看成“麻烦事”，对监督问题“敬而远之”。对此，要努力解决这些问题。
要做“讲道德、有品行”的党员。着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。从当前查处的腐败案件来看，大部分腐败问题存在违反社会主义道德的问题。有少数党员干部缺乏社会公德，为逃避高速公路费动手打人;有的缺乏职业道德，不讲诚信，出售假冒伪劣产品;有的缺乏家庭美德，或不赡养老人，或搞家庭暴力。这些问题损害了党的形象，广大群众也议论纷纷。
要做“讲奉献、有作为”的党员。解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，缺乏物质利益刺激，就有意不作为;或是不去很好学习和钻研，造成不会为和不善为，工作处处被动，起不到先锋模范作用等。
4.群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的深化和发展。 “两学一做”学习教育有助于进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。从2013年上半年到2014年10月开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，成果丰硕，活动有力地整治了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，群众反映强烈的突出问题得到有效解决。
同时，这次活动正如习近平总书记所言：“有些问题的整改还没有完全到位，一些深层次问题还没有从根本上破解，上下联动解决问题还没有真正形成合力。”为防止问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，2015年4月中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。通过近一年的专题教育，解决了县处级以上领导干部存在的党的思想政治建设和作风建设方面的突出问题，严肃了党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，专题教育活动成效明显。
在这一基础上开展“两学一做”学习教育，不仅会进一步深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育已经取得的成果，而且将会极大地推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从上级机关向基层党组织深化。
从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，这一个又一个的“教育”和实践，环节紧密相连，产生的效果为广大人民群众所认可。这表明，我们党对于共产党执政规律的把握越来越深刻，越来越从容。
我们全体党员都要深刻认识这次“两学一做”的重要意义和特点，自觉地把思想和行动统一到中央、省委和校党委的部署要求上来。思想上一定要切实克服松懈、应付、走过场的模糊认识，做到态度积极、主动参与，把自己摆进去。学习要把自己摆进去，联系自身实际地学。做要把自己摆进去，真心实意地查找自己的问题，整改自己的问题。各党支部要切实把主体责任扛起来，把主体作用发挥出来，通过“两学一做”扎实推进全面从严治党向基层延伸，让党的每个细胞都健康起来、每个组织都坚强起来，更好地保持和发扬党的先进性、纯洁性。
二、紧密结合“两学一做”，深入推进新学院的建设与发展
（一）把学习教育与学院中心工作紧密结合
1.扎实做好一级学科博士点申报准备工作。学院成立之初，我们要着手启动一级学科博士点申报的准备工作，以“以申促建、加快发展”为目标，制定详细的申报计划和时间安排，全面推进申报工作的顺利开展。紧紧围绕申报工作，寻找差距，认清学院学科建设的现状和问题，进一步明确学科定位，凝练学科方向，整合学术团队。在科研项目、科研成果、科研获奖、教学与人才培养等方面狠下工夫，争取获得高级别科研项目和高水平科研成果。
2.精心编制学院“十三五”发展规划。根据学校十三五发展规划纲要，科学编制学院“十三五”规划。坚持依法治院、教授治学，优化学科结构，注重交叉融合，重视科学研究和人才培养。着力改革创新，突出解决关系学院发展的重要问题，大力推进学院各项事业全面、协调发展，既表现在思路、方法和目标上创新，又体现在政策、项目和措施上落实，使规划成为指导学院未来五年又好又快可持续发展的行动指南。
３.认真落实学校目标责任制。学院自成立以来，高度重视学校下达给学院的各项目标，党政领导多次召开会议，研究措施，制定实施方案。学院党政领导在学院教职工大会、系主任座谈会、学院行政人员例会上强调高质量完成目标的重要性，并按照学院目标实施方案分解到各系、各办公室、各教职工身上，积极动员全院师生为实现既定目标团结一心，共同努力。
（二）把学习教育与补齐学院发展短板相结合
学院的主要短板有：专业弱、国家排名靠后、学生的专业认同比较差；成果奖少、高层次人才少；底子薄，还没有自己的文化底蕴；校友资源还没有挖掘等等。针对这些短板，主要从以下几方面入手。
1.集中力量凝练专业特色，力争专业排名进位。以学院课堂教学、课程建设和教学改革竞赛为杠杆，设立“奖教金”和最佳教学效果奖，全面改善教学质量。以专业改造为重点，完善培养方案、课程内容，启动专业国际认证工作，提升教学的国际化水平。以鼓励推进学生创新创业为突破口，将学生工作和人才培养有机结合起来，考核创新创业成果、尽量减少学生转专业数量，提高专业认同度。学院将尽可能提供经费每年为每个专业设立学生创新创业项目孵化基金。
2.集中力量引进高层次人才，强化团队合作出成果。坚持党管人才，树立“大人才观念”。以引育高水平人才为关键，设立“伯乐奖”，鼓励每一位教职工举荐能人，引进具有国家级称号的人才。同时,进一步做好现有人才的培育工作，给每位教职工提供更多发展机遇和更大发展空间；进一步完善岗位分类管理、评聘机制，深化收入分配制度改革；进一步拓展管理和服务人才职业发展渠道，采用“传帮带”方式，优化人才发展关怀机制，加强团队建设，搭建开放公平、协同并进、人尽其才的人才发展平台，为学院事业发展提供人力资源保障。
3.集中力量加强学院文化建设，提升公管人品牌形象。为加强学院文化建设,打造学院文化品牌,增强学院的凝聚力、向心力,提升和塑造学院形象内涵,开展面向全院师生的院训、院徽征集工作。密切关注网络发展的新动向新趋势，建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地，建立并建设学院网站，“微公管”公众微信平台，各班QQ群、微信群等三个重要平台。在学院楼内着力建设“公管形象”、“墙上媒体”和“第二课堂”，让师生真正陶冶情操、熏陶品性、激发志向、开拓视野，同时展现公共管理学院的特色、内涵和品牌。
4.集中力量充分挖掘校友资源，为学院发展提供服务。把校友会工作放在学院工作的重要位置，建立公管学院校友会，努力将校友会做大做强。建立校友联络机构，建立暑期走访校友机制，建立校友联系网和分会。加大力度鼓励支持各专业“逢五、十年周年”毕业生开展返校活动。邀请知名校友定期到学校开展“学长论坛”，加强毕业生的离校教育工作，使他们不仅支持母院的校友工作，而且离校后能够不忘记初衷，努力奋进。充分挖掘校友资源，为学院发展提供服务。
（三）把学习教育与公管“三服务”相结合
老师们要牢固树立“服务学生、服务学院、服务社会”三服务理念。
1.服务学生就是要主动走进学生，亲近学生，帮助学生。充分利用课内外时间，鼓励学生创新性学习，发挥学生的主体能动性，积极带学生参加各类实践，激发学生创造性解决问题的动力。
2．服务学院就是要以主人翁的姿态为学院发展服务。在新学院建设之初，开展“我为公管献计策”金点子征集活动，深入查找短板，创新思路举措，动员全体师生提出对学院改革发展的意见建议，并以主人翁的精神全力助推新学院发展。
3.服务社会就是将科研成果转化为社会生产力。结合学院实际采取多种激励措施，完善激励评价体系，最大限度地激发他们的科研潜能。建立专门的科技成果转化管理服务中心，加强对科技成果转化工作的管理和研究，将考核的重点放在科研成果的经济价值和社会效益上。
习近平总书记强调指出：“面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”开展“两学一做”学习教育专题，也要趁势而上，借力加力，用力推动改革发展形成新动力，用心促进作风转变形成正能量，真正把新学院建设为“公共管理学科省属高校第一、浙江省乃至全国政府与城市治理研究重要中心和人才培养基地之一”的目标而努力！
（公共管理学院党委书记 沈晓敏）
