各位同志，今天我们支部召开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的专题党课。党中央决定开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是推进全面从严治党向基层延伸，推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。省委夏宝龙书记在全省“两学一做”专题党课暨学习教育部署会上作了重要讲话，要求全省各级党组织要做到思想认识要深、看齐意识要强、目标定位要准、方法举措要实、实际效果要好。省教育工委召开了全省高校“两学一做”学习教育动员部署会，陈根芳书记对高校开展“两学一做”学习教育提出了四点要求。李金昌书记在我校专题党课暨学习教育动员大会上正式启动并全面部署了我校“两学一做”学习教育活动。今天我们支部的党课就是全校专题学习实施方案的组成部分。我作为支部书记，主要谈两点学习体会。
一.清醒头脑、确保“两学一做”学习教育不偏、不虚、不空
要确保“两学一做”学习教育不偏、不虚、不空，首先要让每位党员都能清醒头脑、振作精神，充分认识“两学一做”学习教育的必要性和紧迫性。当前国际经济环境错综复杂，各国利益制衡与博弈加剧。与此同时，以网络信息、智能科技为内容的新一轮科技革命日渐明朗。世界主要经济体纷纷实施新战略谋求先机。我国数字经济对于GDP的贡献率已经达到了58.35%，网络用户达6.88亿，居世界第一。这是中国近代以来首次因为科技创新大规模应用而站在世界前列。科技革命和经济转型已经对我国社会系统的公共管理、发展模式、思想文化等领域带来全方位的更新。在这样一个历史大进程中，更加需要我们党加强执政能力和领导能力，带领全国人民抓住历史机遇，创造新的发展“奇迹”。
我们党有8700多万党员、430多万个基础党组织。我们党能够不断取得胜利的重要原因是加强思想政治建设，凝聚认识，在新的形势下开拓进取。开展“两学一做”学习教育，就是要亮出身份，凝聚力量，做一名真正合格的共产党员。在新的关键性历史节点上，要保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。只有这样，我们党才能始终成为一个有理想、有信念、有能力的马克思主义政党，8700多万党员才能上下一心、步调一致，心往一处想，劲往一处使，焕发出不可战胜的力量，承担起新时代赋予的历史责任。对于每个党员来说，此时更加需要服从大局，做好本职工作；勇于担当，争做先锋模范。对于我们教师党员而言，就应该自觉对照“四有”好老师标准，带头践行社会主义核心价值观，提高教学质量，为党的事业不断输送人才；走在学术前沿，为社会发展提供智力支撑。但是正如夏宝龙书记在全省“两学一做”专题党课上指出的，我们现在有的党员不像党员，理想信念动摇，不起作用，不守规矩。有的教师党员阵地意思淡薄，精神不振，消极懈怠，只计较个人一时得失，不顾学校或教育事业的整体长远发展。这些问题的存在，关键就在于这些党员没有真正用党的先进理论武装头脑，没有把党的优良传统和先进精神内化于心，外化于形。
我们开展“两学一做”学习教育，是前期党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的自然延伸，把教育活动扩大到了全体党员。每一位党员，需要清醒头脑，充分意识作为党员的责任、担当，对照上述问题，突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。只有头脑清醒了，才不会浑浑噩噩，才会主动把党章党规放在心中，才会紧跟中央讲话精神。“两学一做”不是一次活动，而是与日常工作紧密结合的经常性教育。唤醒和加强党性，明确任务和职责，我们就会真正融入到“两学一做”中，保证“两学一做”学习教育不偏、不虚、不空，拿出工作实绩，接受党的检验。
二.鼓足干劲、推动“两学一做”学习教育与实际工作相结合
李金昌书记在动员大会上讲到，“两学一做”学习教育，学得怎么样，做得好不好，最终要靠事实说话，用成效检验。对于我们学校而言，今年是全面贯彻落实学校第一次党代会精神的起步之年，也是部署实施“十三五”发展规划的开局之年。学校经过科学论证确定“十三五”规划后，接下来就有数量较多而且难度较大的任务和工作要去实施完成。我们开展“两学一做”学习教育，需要每一位师生党员提升精气神，鼓足干劲，干在实处。党员群体是我校事业发展的核心力量，只有充分发挥这个群体的先锋带头作用，每一位党员同志满怀激情投身到实际工作中去，学校各项目标任务才能高质量完成。
对于高等教育工作而言，“两学一做”学习教育更有必要常态化和固定化。本人经过十年的高校从教生涯，深刻感受到高校教育工作特别需要强化党员意识、遵循党员标准、发挥党员作用。我是学经济学专业的。经济学里有个很有名的边际定价，在完美的世界里，一切付出都能在边际上清晰得定价。但在现实生活里由于高昂的交易成本，边际定价是做不到的。想要立刻清楚看到一份耕耘对应的一份收获，几乎不可能。这在高等教育事业中特别明显。比如什么是“教学好”，可能不是简单的一堂课讲得生动，一张ppt做得图文并茂。“教学好”需要投入大量的时间和精力去追踪前沿和贴近现实，花费非常多的心思去做到深入浅出。而这个付出要多年以后才能看到结果。也许是你当年上课时候一个精彩的分析启发了一个学生的职业生涯，也许是你曾经认真的鼓励让一位学生重新有了勇气，也许是你多年的坚持赢得了学生的尊敬。这些收获是没法用金钱、工作量或者荣誉来定价的。而这恰恰是合格的党员教师最应该发挥模范作用的地方。只有不计一时得失，不计个人进退，勇于担当，敢于去爱，充满激情，才能真正带头践行社会主义价值观，不断提高教育教学质量。发自内心的自我激励才是最有效的，最持久的，远远优于一切外在的奖励或处罚措施。这对高校教师的科研活动、社会服务等方面都是一样的道理。所以，“两学一做”学习教育在高等教育事业中需要常态化，用合格党员的标准焕发出所有教师的热情，转化为投身教育事业的强大动力。
对我而个人而言，虽然离合格党员还有差距，在学习党章党规方面不够深刻，在学习系列讲话方面不够及时，但是我还是一直以党员的标准严格要求自己，做到了讲大局、讲奉献、有担当、有作为。在教学上，我做到了十年如一日，上好每一节课。在金融学院国际化、学科竞赛和证书培训方面都做出了自己不遗余力的贡献。在最近的岗位聘任中，组织上安排我走上新的岗位，主攻科研和社会服务方向。坦白说这与我之前多年的教学工作积累有显著差异，对于我个人工作是一个转型，对于个人发展存在更大的不确定性。但是我坚决服从组织的安排，不挑肥拣瘦，不计较个人问题。从大局出发，迅速适应新的岗位，有短板就补短板，要奉献就多努力。
我觉得做一个合格党员是永无止境的。“两学一做”学习教育让我们回到党员的基本品质和最终追求上，时刻以党员标准来规范自己、激励自己。我们在座每一位党员同志真正做到了，那么我们支部就是合格的支部；如果每一个支部都是合格支部，那么我们学校党委的肌体细胞就更健康，党的肌体才会更有活力和干劲。新的时代，新的历史，希望我们借“两学一做”学习教育，自觉践行“四有”好老师标准，一起亮出党员身份，共同展现党员作风！
（金融学院教工第二党支部支部书记 武鑫）
